Titel des Seminars: Kritisches mathematisches Denken im Mathematikunterricht fördern

Seminarbeschreibung:

Dieses Seminar beschäftigt sich mit „kritischem mathematischen Denken“ und betont dessen Bedeutung für die Förderung eines demokratischen Bildungsideals, das im Zentrum eines kritischen Mathematikunterrichts steht. Es wird gezeigt, dass Mathematik nicht nur als Mittel der (Gesellschafts-)Kritik dient, sondern auch selbst Gegenstand kritischer Reflexion sein sollte.

Teilnehmende werden in die Grundprinzipien kritischer Mathematikdidaktik eingeführt, einschließlich der Kritik an gesellschaftlichen Strukturen, Mathematik als soziales Konstrukt und der ethischen Implikationen mathematischer Praktiken. Durch interaktive Diskussionen und praktische Aktivitäten werden die Teilnehmenden Strategien erkunden, um mathematische Konzepte mit realen Problemen zu verknüpfen und so Relevanz und sinnvolle Integration in ihren zukünftigen Klassenzimmern sicherzustellen. Das Seminar wird sich auch mit den Herausforderungen und möglichen Widerständen gegen diesen Ansatz befassen und praktische Lösungen für die Integration kritischer Perspektiven in traditionelle Lehrpläne anbieten.

Ziel ist es, Mathematiklehramtsstudierenden ein umfassendes Verständnis davon zu vermitteln, wie kritische Pädagogik in die Mathematikdidaktik integriert werden kann, um eine Grundlage dafür zu schaffen, dass ihre zukünftigen Schüler:innen sowohl mathematische Kompetenzen als auch ein soziales Bewusstsein entwickeln können, um in ihrem Leben als ganzheitliche und reflektierte mathematische Denkende zu agieren.

Das Seminar findet als Blockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit statt (4. bis 7. März und 9. März 2024, jeweils von 9:00 bis 17:00 Uhr).

Zu den aktiven Teilnahmeformen gehören die aktive Beteiligung an den Seminarsitzungen, die Lektüre von Texten, das Verfassen von schriftlichen Ausarbeitungen zu Seminaraufgaben sowie die Durchführung von Unterrichtsversuchen. Zusätzlich wird ein Reflexionsportfolio erstellt.

Modulprüfung: Hausarbeit