"Mit der Methode der Simulation hat die Informatik ein drittes Standbein in den wissenschaftlichen Erkenntnisprozess gebracht. Dabei ist Simulation trotz ihrer enormen Bedeutung in der Wissenschaft in den allgemeinbildenden Schulen bisher kaum wahrgenommen worden. Zukünftig könnte sie aber eine ähnliche Bedeutung erlangen wie bspw. die Methode des Experiments (Wissenschaftsargument)." (Magenheim u. Romeike 2019, https://computingeducation.de/pub/2019_Magenheim-Romeike_Allgemeine-Fachdidaktik.pdf)