Fachbereich Mathematik und Informatik: Startseite

DMV-Jahrestagung 2022 in Berlin

Die DMV-Jahrestagung 2022 wird vom Berlin Mathematics Research Center MATH+ in Kooperation mit dem Fachbereich Mathematik und Informatik der FU Berlin veranstaltet und findet am 12.-16. September 2022 auf dem Campus der FU Berlin statt.

Neuigkeiten

"Digitalisierungsforschung: geschlechtersensibel und interdisziplinär" (Positionspapier, LakoF)

Jul 28, 2022 | Frauenbeauftragte

"The Sky is The Limit- MINT-Wissenschaftlerinnen an der FAU"

Jul 11, 2022 | Frauenbeauftragte

Frauen-MINT-Award 2022

Jul 11, 2022 | Frauenbeauftragte

25. Informatica Feminale und 14. Ingenieurinnen-Sommeruni in der Universität Bremen

Jun 28, 2022 | Frauenbeauftragte

Verleihung des ARD/ZDF Förderpreises »Frauen + Medientechnologie« 2022 in Bonn

Jun 22, 2022 | Frauenbeauftragte

Equal Care – geschlechtergerecht und fair

Jun 22, 2022 | Frauenbeauftragte

Sommerhochschule informatica feminale Baden-Württemberg (#ifbw22), vom 02. bis 06. August 2022

Jun 21, 2022 | Frauenbeauftragte

17. Dialogischer Dienstag 16.08.2022

Am 16.08.2022 lädt das „Netzwerk Dialogisches Lernen“ zum 17. Dialogischen Dienstag zum Thema "Wie oft und wann können ausführliche individuelle Rückmeldungen gegeben werden?" ein. Wann: 16.08.2022 von 17:00-18:00 Uhr Wo: Videomeeting über die Plattform Webex Wie anmelden: Für die Anmeldung schreiben Sie an brigitte.lutz-westphal@math.fu-berlin.de . Sie bekommen die Zugangsdaten dann per Mail zugeschickt. Der nächste Dialogische Dienstag findet am 20.09.2022 zum Thema "Dialogisches Lernen mit Themen, die nicht direkt in eine gemeinsame fachliche Norm zielen" statt.

Jun 19, 2022 | Didaktik der Mathematik

16. Dialogischer Dienstag 21.06.2022

Am 21.06.2022 lädt das „Netzwerk Dialogisches Lernen“ zum 16. Dialogischen Dienstag zum Thema "Die Autographensammlung aus der Sicht von Schüler*innen" ein. Wann: 21.06.2022 von 17:00-18:00 Uhr Wo: Videomeeting über die Plattform Webex Wie anmelden: Für die Anmeldung schreiben Sie an brigitte.lutz-westphal@math.fu-berlin.de . Sie bekommen die Zugangsdaten dann per Mail zugeschickt. Im Juli geht der Dialogische Dienstag in die Sommerpause, sodass der nächste Dialogische Dienstag am 16.08.2022 zum Thema "Wie oft und wann können ausführliche individuelle Rückmeldungen gegeben werden?" stattfindet.

Jun 19, 2022 | Didaktik der Mathematik

Einladung zum Zweiten bundesweiten Sekretariats-Netzwerktreffen “FairNetzteuch! 2.0” vom 12.- 13.09.2022 in Kassel

Jun 16, 2022 | Frauenbeauftragte

15. Dialogischer Dienstag 17.05.2022

Am 17.05.2022 lädt das „Netzwerk Dialogisches Lernen“ zum 15. Dialogischen Dienstag zum Thema "Hilft Dialogisches Lernen nur den leistungsstarken Schüler*innen?" ein. Wann: 17.05.2022 von 17:00-18:00 Uhr Wo: Videomeeting über die Plattform Webex Wie anmelden: Für die Anmeldung schreiben Sie an brigitte.lutz-westphal@math.fu-berlin.de . Sie bekommen die Zugangsdaten dann per Mail zugeschickt. Der nächste Dialogische Dienstag findet am 21.06.2022 zum Thema "Die Autographensammlung aus der Sicht von Schüler*innen" statt.

May 13, 2022 | Didaktik der Mathematik

XV. Jahrestagung Lernen im Dialog (2022)

Das Netzwerk Dialogisches Lernen lädt zur 15. Jahrestagung „Lernen im Dialog“ am 18. und 19.11.2022 in Stuttgart ein. Informationen, Anmeldung und Programm unter https://eveeno.com/jahrestagungdl

May 12, 2022 | Didaktik der Mathematik

Save The Date: Online-Veranstaltung am 16.Mai 2022

May 10, 2022 | Frauenbeauftragte

In der Rushhour der Zukunft

Forschende der künstlichen Intelligenz arbeiten daran, die Kommunikation zwischen autonomen Fahrzeugen zu optimieren. Tagesspiegel-Beilage vom 08.05.2022

May 09, 2022 | Dahlem Center for Machine Learning and Robotics

Event Int. Women in Mathematics Day, 12. Mai 2022

May 06, 2022 | Frauenbeauftragte

Womens Mathematic Day

May 05, 2022 | Numerische Mathematik deterministischer und stochastischer partieller Differentialgleichungen

Vorträge der Jahrestagung "Lernen im Dialog XIV“ online

Der Fokus-Vortrag von Prof. Brigitte Lutz-Westphal und die Kurzvorträge von Dr. Christine Weber, Dr. Damian Klimke und Pascal Zaugg von der Jahrestagung des Netzwerk Dialogisches Lernen ( www.dialogisches-lernen.org ), die im November 2021 in Zug (CH) stattgefunden hat, sind nun online verfügbar unter https://www.youtube.com/channel/UCFyrf_tSzUIQsmh1R8Vz8SA

Apr 29, 2022 | Didaktik der Mathematik

International Women in Mathematics Day

Apr 25, 2022 | Gender Studies in der Mathematik

Ringvorlesung Sommersemester 2022: Mathematikerinnen und Informatikerinnen heute

Apr 22, 2022 | Gender Studies in der Mathematik

14. Dialogischer Dienstag 19.04.2022

Am 19.04.2022 lädt das „Netzwerk Dialogisches Lernen“ zum 14. Dialogischen Dienstag zum Thema "What’s going on in our partner regions?" (englischsprachiges Treffen) ein. Wann: 19.04.2022 von 17:00-18:00 Uhr Wo: Videomeeting über die Plattform Webex Wie anmelden: Für die Anmeldung schreiben Sie an brigitte.lutz-westphal@math.fu-berlin.de . Sie bekommen die Zugangsdaten dann per Mail zugeschickt. Der nächste Dialogische Dienstag findet am 17.05.2022 statt.

Apr 11, 2022 | Didaktik der Mathematik

Kolloquien & Vorträge

Institut für Mathematik

Mathematik auf höchstem Niveau: Das garantieren exzellente Mathematikerinnen und Mathematiker in Forschung und Lehre am Institut für Mathematik der Freien Universität Berlin. International, national und regional stark vernetzt, wirken sie nach innen und außen auf Wissenschaft, Wirtschaft, Industrie, Bildung und Gesellschaft.

Bildquelle: Stephanie Schiemann

Institut für Informatik

Am Institut für Informatik sind Grundlagen und Anwendungen gleichermaßen Programm. Schwerpunkte sind der intelligente Umgang mit großen Datenmengen, die Sicherheit von Informationssystemen und effiziente diskrete Algorithmen. In der Lehre nehmen wir auch gesellschaftliche Auswirkungen der Informatik in den Blick.

Bildquelle: Bernd Wannenmacher

Institut für Bioinformatik

Bioinformatik verbindet als interdisziplinäre Wissenschaft die Fachkenntnisse aus den Biowissenschaften mit denen der Mathematik und Informatik. Die Freie Universität Berlin und die Charité - Universitätsmedizin Berlin bieten daher zusammen mit weiteren Partnern zwei Studiengänge an, die mit dem Bachelor bzw. dem Master abgeschlossen werden können.

Bildquelle: kjpargeter/Freepik

Leuchtturmprojekte der Mathematik

Math+

MATH+, das Berliner Mathematik-Forschungszentrum, ist ein institutionenübergreifender und interdisziplinärer Exzellenzcluster. Es hat sich zum Ziel gesetzt, neue Ansätze in der anwendungsorientierten Mathematik zu erforschen und weiterzuentwickeln. Im Mittelpunkt stehen mathematische Grundlagen zur Nutzung immer größerer Datenmengen in den Lebens- und Materialwissenschaften, in der Energie- und Netzwerkforschung sowie in den Geistes- und Sozialwissenschaften.

Math+

Einstein-Gastprofessuren

Über ihr Gastwissenschaftler-Programm ermöglicht die Berliner Einstein-Stiftung exzellenten Professorinnen und Professoren aus dem Ausland einen Forschungsaufenthalt in Berlin. Momentan sind bei uns:

Sonderforschungsbereich SFB 1114 ("Komplexe Prozesse mit Skalenkaskaden")

"Komplexe Prozesse mit Skalenkaskaden" bestimmen eine Vielzahl von naturwissenschaftlichen Systemen. Solche Prozesse zeichnen sich durch mehr als zwei charakteristische Skalen aus: ihre jeweils größte und kleinste Skala liegen weit auseinander und ein Großteil der dazwischenliegenden Skalen trägt zu den relevanten Prozesswechselwirkungen bei. Diese Prozesse sind oft zu komplex, um sie in Laborexperimenten abbilden zu können; einen Ausweg scheint hier die Computersimulation zu bieten.

SFB 1114

Berlin Mathematical School (BMS)

Die Berlin Mathematical School (BMS) ist eine gemeinsame Graduiertenschule der Berliner Universitäten (FU, HU und TU Berlin). Im Rahmen der Exzellenzinitiative von Bund und Ländern seit 2006 gefördert, gehört sie weltweit zu den renommierten Graduiertenschulen im Bereich der Mathematik und holt vielversprechende Nachwuchsmathematikerinnen und Nachwuchsmathematiker nach Berlin. Neben wissenschaftlicher Exzellenz legt die BMS Wert auf Internationalität und auf Chancengleichheit für Frauen und Männer: Von den 183 Promovierenden kommen mehr als 50 Prozent aus dem Ausland.

Forschungscampus MODAL

Im Forschungsverbund MODAL (Mathematical Optimization and Data Analysis Laboratories) auf dem Campus der Freien Universität Berlin forschen das Konrad-Zuse-Zentrum für Informationstechnik Berlin (ZIB), die Universität und Partner der Wirtschaft - sowohl große als auch mittelständische Unternehmen - zur datengetriebenen Modellierung, Simulation und Optimierung komplexer Prozesse aus Logistik und Medizintechnik gemeinsam. Ziel ist es, Netze, Systeme und damit verknüpfte Verfahren zu optimieren, wie beispielsweise den Bahnverkehr, die Erdgasversorgungsnetze oder medizinische Diagnosetechniken. Durch Einsatz der Mathematik soll ein wichtiger Beitrag zur nachhaltigen Lösung zentraler Herausforderungen der Prozessoptimierung geleistet werden.

Forschungscampus MODAL

Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM)

Das Ziel des DZLM ist die Entwicklung und Evaluation umfassender Fortbildungsprogramme für Mathematiklehrerinnen und -lehrer. Insbesondere Qualifizierungsprogramme für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sowie fachfremd unterrichtende Lehrerinnen und Lehrer stehen im Fokus. Die Fortbildungskurse werden bundesweit organisiert und durchgeführt. Die DZLM-Aktivitäten ergänzen dabei bestehende Fortbildungsangebote. Das mittelfristige Ziel ist die Entwicklung des DZLM zu einem Beispiel für ein erfolgreiches deutschlandweit wirkendes Lehrerbildungszentrum.

DZLM

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Leuchtturmprojekte der Informatik

Graduiertenkolleg 2434 "Facets of Complexity"

Das DFG-Graduiertenkolleg "Facets of Comlexity" erforscht die Facetten der Komplexität. In Mathematik und Informatik taucht das Thema Komplexität in vielerlei Gestalt auf, die bislang weitgehend unabhängig voneinander erforscht wurden: Betrachtet wird zum einen der kombinatorische Aspekt der Komplexität, also die bloße Anzahl mathematischer Strukturen. Es gibt ferner die Beschreibungskomplexität, also die Möglichkeit, eine Struktur knapp oder weniger knapp zu kodieren oder übersichtlich visuell darzustellen. Darüber hinaus gibt es die “klassische“ algorithmische Komplexität – diese betrifft die Laufzeit und den Speicherbedarf von Algorithmen. Die Querverbindungen zwischen diesen drei Ansätzen wollen die Mitglieder des Graduiertenkollegs „Facets of Comlexity“ nutzen, um wichtige neue Erkenntnisse zu gewinnen, die für Mathematik und theoretische Informatik gleichermaßen relevant sind. An dem Kolleg sind die Freie Universität Berlin (Sprecherin), die Technische Universität Berlin und die Humboldt-Universität zu Berlin beteiligt.

Facets of Complexity

Einsteinzentrum Digital Future

Das Einstein Center Digital Future (ECDF) versteht sich als hochschulübergreifender Nukleus für die Erforschung und Förderung digitaler Strukturen in Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft. Anstelle neuer Einzelinitiativen soll es mit dem Projekt in Berlin mehr Verknüpfungen geben, neue Formen der Zusammenarbeit, eine Konzentration auf innovative interdisziplinäre Spitzenforschung und exzellent ausgebildete junge wissenschaftliche Talente. Geforscht werden soll beispielsweise in den Bereichen Smart Housing, Smart Cities, Smart Mobility, Digitale Bildung, Bioinformatik, Personalisierte Medizin, Digitale Diagnostik oder Neue Methoden der Genomdatenanalyse, Biomedizinische Bildgebung und Semantische Datenintelligenz, Identitätsmanagement, Physikalische Grundlagen der IT-Sicherheit, Internet der Dinge oder Wearable Technologies.

ECDF

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DMV-Jahrestagung 2022 in Berlin

Neuigkeiten

Kol­lo­quien & Vorträge

Institut für Mathematik

Institut für Informatik

Institut für Bioinformatik

Leuchtturmprojekte der Mathematik

Math+

Einstein-Gastprofessuren

Sonderforschungsbereich SFB 1114 ("Komplexe Prozesse mit Skalenkaskaden")

Berlin Mathematical School (BMS)

Forschungscampus MODAL

Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM)

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Leuchtturmprojekte der Informatik

Graduiertenkolleg 2434 "Facets of Complexity"

Einsteinzentrum Digital Future

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Kolloquien & Vorträge