Gängige Prozessmodelle für Schulsoftwareprojekte orientieren sich bisher vor allem am Wasserfallmodell. In der professionellen Softwareentwicklung werden inzwischen agile Methoden erfolgversprechend eingesetzt, um Probleme, die sich aus dem Wasserfallmodell ergeben, zu umgehen. Im Forschungsprojekt werden mögliche Adaptionen und Einsatz agiler Praktiken für die Gestaltung von Informatikunterrichtsprojekten erforscht.