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Sommersemester 2018

19224911: Grundlagen der Fachdidaktik Mathematik 2 (Seminar)
Die zweistündige Veranstaltung gibt einen Überblick über zentrale Themen des Geometrie- und Stochastikunterrichts und vertieft - ausgehend von den jeweiligen curricularen Konzeptionen zu den einzelnen Themenbereichen - die inhaltlichen Schwerpunkte der Vorlesung und des Seminars 1 des Moduls „Grundlagen der Fachdidaktik Mathematik“. Dabei werden die Beziehungen zwischen den ...
Dozent/inDr. Martina Lenze
Zielgruppe Studierende im Lehramtsbachelor mit dem Fach Mathematik
Zeit Dienstag, 10-12 Uhr
19225011: Grundlagen der Fachdidaktik Mathematik 2 (Seminar)
Die zweistündige Veranstaltung gibt einen Überblick über zentrale Themen des Geometrie- und Stochastikunterrichts und vertieft - ausgehend von den jeweiligen curricularen Konzeptionen zu den einzelnen Themenbereichen - die inhaltlichen Schwerpunkte der Vorlesung und des Seminars 1 des Moduls „Grundlagen der Fachdidaktik Mathematik“. Dabei werden die Beziehungen zwischen den ...
Dozent/inPauline Linke
Zielgruppe Studierende im Lehramtsbachelor mit dem Fach Mathematik
Zeit Dienstag, 14-16 Uhr
19225611: Grundlagen der Fachdidaktik Mathematik 2 (Seminar)
Die zweistündige Veranstaltung gibt einen Überblick über zentrale Themen des Geometrie- und Stochastikunterrichts und vertieft - ausgehend von den jeweiligen curricularen Konzeptionen zu den einzelnen Themenbereichen - die inhaltlichen Schwerpunkte der Vorlesung und des Seminars 1 des Moduls „Grundlagen der Fachdidaktik Mathematik“. Dabei werden die Beziehungen zwischen den ...
Dozent/inDr. Martina Lenze
Zielgruppe Studierende im Lehramtsbachelor mit dem Fach Mathematik
Zeit Dienstag, 12-14 Uhr
19225711: Grundlagen der Fachdidaktik Mathematik 2 (Seminar)
Die Veranstaltung gibt einen Überblick über zentrale Themen des Geometrie- und Stochastikunterrichts und vertieft die inhaltlichen Schwerpunkte der Vorlesung und des Seminars 1 des Moduls „Grundlagen der Fachdidaktik Mathematik“. Es werden ausgewählte fachdidaktische Themen wie zum Beispiel Grundvorstellungen, Begriffslernen, Spiralprinzip und Neue Medien am Beispiel der Geometrie ...
Dozent/inDr. Katharina Skutella
Zielgruppe Studierende im Lehramtsbachelor mit dem Fach Mathematik
Zeit Mittwoch, 12-14 Uhr
19225811: Grundlagen der Fachdidaktik Mathematik 2 (Seminar)
Die zweistündige Veranstaltung gibt einen Überblick über das zentrale Thema „Aufgaben“. Neben den traditionellen Schulbuchaufgaben gibt es viele verschiedene Möglichkeiten Aufgaben im Mathematikunterricht oder begleitend zu stellen. Auch Schülerwettbewerbe bieten ein interessantes Angebot an Aufgaben. Die Vielfalt an Mathe-Aufgaben wird im Seminar mit aktiver Unterstützung der ...
Dozent/inStephanie Schiemann
Zielgruppe Studierende im Lehramtsbachelor mit dem Fach Mathematik
Zeit Montag, 14-16 Uhr
19230015: Fachdidaktik Mathematik - Ausgewählte Themen (Hauptseminar)
In der Veranstaltung werden Zielvorstellungen einer schulischen Behandlung verschiedener Inhalte des Analysisunterrichts, des Kurses zur Analytischen Geometrie und der Stochastik in der Sekundarstufe II erörtert. An ausgewählten Beispielen werden über die didaktische Analyse und Reduktion Konzepte einzelner Unterrichtseinheiten erarbeitet und Folgerungen für den Unterricht und in Hinblick ...
Dozent/inKarin Bergmann
Zielgruppe Studierende im Lehramtsmaster mit dem Fach Mathematik
Zeit Donnerstag, 10-13 Uhr
19230115: Fachdidaktik Mathematik - Ausgewählte Themen (Hauptseminar)
Entsprechend der Forderung des Wissenschaftsrats nach Berücksichtigung des Bedeutungszuwachses von Medienkompetenz, wonach Lehrkräfte im Rahmen ihrer Ausbildung in die Lage versetzt werden sollten, Schülerinnen und Schüler auf den kompetenten Umgang mit Informations- und Kommunikationstechniken vorzubereiten und neue Medien für Lehr- und Lernprozesse in der Schule nutzbar zu machen, werden ...
Dozent/inDr. Martina Lenze
Zielgruppe Studierende im Lehramtsmaster mit dem Fach Mathematik
Anmeldung Die Anmeldung für dieses Seminar tätigen Sie bitte bis zum 09.03.2018 per E-Mail an  lenze@math.fu-berlin.de . Als Betreff tragen Sie bitte "Anmeldung 19230115" ein und in der E-Mail nennen Sie bitte Ihren Namen, Ihre Matrikelnummer und Ihren Studiengang. Die Einschreibung kann nicht über das Campus Management System erfolgen, da das Seminar bereits Anfang April beginnt.
Zeit Blockseminar: 09.04.18 bis 14.04.18, jeweils 9-17 Uhr
19230215: Fachdidaktik Mathematik - Ausgewählte Themen (Hauptseminar)
Entsprechend der Forderung des Wissenschaftsrats nach Berücksichtigung des Bedeutungszuwachses von Medienkompetenz, wonach Lehrkräfte im Rahmen ihrer Ausbildung in die Lage versetzt werden sollten, Schülerinnen und Schüler auf den kompetenten Umgang mit Informations- und Kommunikationstechniken vorzubereiten und neue Medien für Lehr- und Lernprozesse in der Schule nutzbar zu machen, werden ...
Dozent/inDr. Martina Lenze
Zielgruppe Studierende im Lehramtsmaster mit dem Fach Mathematik
Zeit Blockseminar: 23.07.18 bis 28.07.18, jeweils 9-17 Uhr
19230515: Fachdidaktik Mathematik - Entwicklung, Evaluation und Forschung (Hauptseminar)
Dieses Seminar beschäftigt sich vertieft mit der Theorie des Dialogischen Lernens und mit deren praktischen Umsetzung mithilfe von Lerntagebüchern. Das dialogische Lernen eröffnet einen neuen Blick auf das Lernen von Mathematik, auf die Rolle von Schüler/innen und Lehrer/innen im Lernprozess. Es ist eine Abwendung von der Defizitperspektive (d.h. im Unterricht muss die Lehrperson das ...
Dozent/inProf. Dr. Brigitte Lutz-Westphal
Zielgruppe Studierende im Lehramtsmaster mit dem Fach Mathematik
Anmeldung Die Anmeldung für dieses Seminar tätigen Sie bitte bis zum 09.03.2018 per E-Mail an brigitte.lutz-westphal@math.fu-berlin.de . Als Betreff tragen Sie bitte "Anmeldung 19230515" ein und in der E-Mail nennen Sie bitte Ihren Namen, Ihre Matrikelnummer und Ihren Studiengang. Die Einschreibung kann nicht über das Campus Management System erfolgen, da das Seminar bereits Anfang April beginnt.
Zeit Blockseminar: 09.04.18 bis 14.04.18, jeweils 9-16 Uhr
19230615: Fachdidaktik Mathematik - Entwicklung, Evaluation und Forschung (Hauptseminar)
»LecoLe« Lehramtsstudierende coachen Lehramtsstudierende – ein hochschuldidaktisches Peer-Coaching-Projekt zu Analysis und Linearer Algebra. Erinnern Sie sich noch an die Begriffe aus den Vorlesungen im ersten Semester? Fühlen Sie sich in der Lage, einen Bezug zwischen dem Ableitungsbegriff in der Schule und der Definition von Differenzierbarkeit aus Analysis I herzustellen? In diesem ...
Dozent/inDr. Katharina Skutella
Zielgruppe Studierende im Lehramtsmaster mit dem Fach Mathematik
Anmeldung Die Anmeldung für dieses Seminar tätigen Sie bitte bis zum 31.03.2018 per E-Mail an katharina.skutella@fu-berlin.de. Als Betreff tragen Sie "Anmeldung 19230615" ein und in der E-Mail nennen Sie bitte Ihren Namen, Ihre Matrikelnummer und Ihren Studiengang. Die Einschreibung kann nicht über das Campus Management System erfolgen, da das Seminar bereits am 11. April beginnt.
Zeit Das Seminar umfasst zwei ganztägige Blocktermine  am 11. und 12. April 2018 . Das Seminar findet an diesen beiden Blockterminen von  9 bis 16 Uhr  statt. Zusätzlich sind sieben dreistündige Workshop-Termine im Laufe des Semesters geplant, diese werden in Absprache mit der Seminargruppe festgelegt.
19230715: Fachdidaktik Mathematik - Entwicklung, Evaluation und Forschung (Hauptseminar)
»LecoLe« Lehramtsstudierende coachen Lehramtsstudierende – ein hochschuldidaktisches Peer-Coaching-Projekt zu Analysis und Linearer Algebra. Erinnern Sie sich noch an die Begriffe aus den Vorlesungen im ersten Semester? Fühlen Sie sich in der Lage, einen Bezug zwischen dem Ableitungsbegriff in der Schule und der Definition von Differenzierbarkeit aus Analysis I herzustellen? In diesem ...
Dozent/inBenedikt Weygandt
Zielgruppe Studierende im Lehramtsmaster mit dem Fach Mathematik
Zeit Das Seminar umfasst zwei ganztägige Blocktermine (in Absprache mit der Seminargruppe wahlweise zwei aus {20., 21., 27., 28. April 2018}). Das Seminar findet an diesen beiden Blocktermine von 9 bis 16 Uhr statt. Zusätzlich sind sieben dreistündige Workshop-Termine im Laufe des Semesters geplant, diese werden in Absprache mit der Seminargruppe festgelegt.
19231011: Schulpraktische Studien im Fach Mathematik - Vorbereitungsseminar (Seminar)
Die Veranstaltung zielt auf die Vermittlung grundlegender Planungs- und Handlungskompetenzen. An ausgewählten Inhalten aus dem Unterricht der Klassen 7 bis 10 werden unter Einbezug theoretischer Modelle des Lehrens und Lernens von Mathematik fachliche sowie didaktisch-methodische Überlegungen zum Stoff und zum unterrichtlichen Vorgehen vorgestellt. Hierdurch  werden die folgenden Fähigkeiten ...
Dozent/inDr. Martina Lenze
Zielgruppe Studierende im Lehramtsmaster mit dem Fach Mathematik
Zeit Donnerstag, 8-10 Uhr
19231111: Schulpraktische Studien im Fach Mathematik - Vorbereitungsseminar (Seminar)
Die Veranstaltung zielt auf die Vermittlung grundlegender Planungs- und Handlungskompetenzen. An ausgewählten Inhalten aus dem Unterricht der Klassen 7 bis 10 werden unter Einbezug theoretischer Modelle des Lehrens und Lernens von Mathematik fachliche sowie didaktisch-methodische Überlegungen zum Stoff und zum unterrichtlichen Vorgehen vorgestellt. Hierdurch  werden die folgenden Fähigkeiten ...
Dozent/inDr. Katharina Skutella
Zielgruppe Studierende im Lehramtsmaster mit dem Fach Mathematik
Zeit Donnerstag, 10-12 Uhr
19231211: Schulpraktische Studien im Fach Mathematik - Vorbereitungsseminar (Seminar)
Die Veranstaltung zielt auf die Vermittlung grundlegender Planungs- und Handlungskompetenzen. An ausgewählten Inhalten aus dem Unterricht der Klassen 7 bis 10 werden unter Einbezug theoretischer Modelle des Lehrens und Lernens von Mathematik fachliche sowie didaktisch-methodische Überlegungen zum Stoff und zum unterrichtlichen Vorgehen vorgestellt. Hierdurch  werden die folgenden Fähigkeiten ...
Dozent/inDr. Katharina Skutella
Zielgruppe Studierende im Lehramtsmaster mit Fach Mathematik
Zeit Donnerstag, 12-14 Uhr
19231311: Schulpraktische Studien im Fach Mathematik - Vorbereitungsseminar (Seminar)
Die Veranstaltung zielt auf die Vermittlung grundlegender Planungs- und Handlungskompetenzen. An ausgewählten Inhalten aus dem Unterricht der Klassen 7 bis 10 werden unter Einbezug theoretischer Modelle des Lehrens und Lernens von Mathematik fachliche sowie didaktisch-methodische Überlegungen zum Stoff und zum unterrichtlichen Vorgehen vorgestellt. Hierdurch  werden die folgenden Fähigkeiten ...
Dozent/inProf. Dr. Brigitte Lutz-Westphal
Zielgruppe Studierende im Lehramtsmaster mit dem Fach Mathematik
Zeit Mittwoch, 12-14 Uhr